about

About “In-Field Studio”
“In-Field Studio” is a workshop / an experimental school in which the participants try to read and record the local landscape to enhance their imagination and practical skills to contribute to the relationship between the human life and landscape. We, “In-Field Studio”, held international workshops three times in the city of Vadodara (Baroda) in the west of India, together with the students from India and Japan.
In 2016, We proposed a preservation and revitalization plan for a traditional heritage and a its surrounding community around in the city of Vadodara. In 2017, we would like to move into a rural village area, and try to capture the possibilities of the relationships between the human civilization and the natural environment.
In Santiniketan, an inland area of Bengal, a small experimental school “Brahmacharyasrama” was founded by Rabindranath Tagore (1861-1941) in 1901 with just five students and five teachers. Classes were held in open air in the shades of trees. The intention of Rabindranath Tagore was also to preserve and revitalize the culture and the economy of the rural villages. It was the children in the villages who joined the program of the school. The school changed into a central university “Visva-Bharati” in 1951. The educational environment where human and nature are connected by harmonious relationship is still continued today.
In the villages of Santiniketan and Sriniketan, one would observe an artistic atmosphere that is generated at the school spontaneous concord between the village life and an aesthetic feeling.
It is what R.Tagore envisioned for a human life, and is connected to Tenshin (Kakuzo) Okakura’ s vision of “the comprehensive arts” , and then with Kenji Miyazawa’ s “Farmers’ Arts” theory. Through “In-Field Studio”, we will try to link our contemporary activities to the great intellectual legacies of the past and further develop them to the next stage.

Kengo Sato
(Assistant Professor, Vadodara Design Academy)

“In-Field Studio”とは
 “In-Field Studio”は、現地の環境風景(field landscape)を読み取り、また記録を試みた上で、 「生活」に関わる自分たちの構想力と実践力を高めていくための学校である。  
 過去3回にわたりインド西部バローダにて日本学生とインド学生が参加する国際ワークショップを開催してきた。特に2016年には古都バローダの都市中心部にて伝統的建築物の保存と再生をテーマとした実践に取り組んだ。そして2017年は場所を農村地域に移し、自然環境と人間生活のあり得る関係性を探りたい。  
 インド・ベンガル地方内陸部に位置するシャンティニケタン(Santiniketan)には、20世紀初頭にインドを代表する詩人ラビンドラナート・タゴールが設立した学校ビスバ・バラティ大学(Visva-Bharati University)がある。 設立当初はわずか教師5人と学生6人の小さな学校で、野外の木陰に円座する形で授業が行われた 。その青空教室の形式は100年が経った今も変わらずこの大学で続けられており自然豊かな学びの環境がある。またタゴールは当時の農村生活文化の保全と再生を意図し、積極的に周囲の農村生活と結びついた学校プログラムを実践していた。
 現在のシャンティニケタンの村を見てみると、大学からはみ出た芸術的空気が村にも漂い、そこには土着の農村生活と芸術のごく自然な和合があった。この状況は、タゴールが描いたあるべき人間生活の端緒であるとともに、翻っては日本の岡倉天心の「総合芸術」という世界観 、さらには宮沢賢治の「農民芸術」が描こうとした創作世界に通じる可能性があるのではないだろうか。  
 私たちは、そうしたかつての偉大な試みを現代の我々の作業との連関を探りながら、さらなる発展の形を目指したい。

佐藤 研吾
(Assistant Professor, Vadodara Design Academy)

in-field studio 2017
in Santiniketan

■Theme :
“Going Vernacular”
■Date :
7 days : 16th - 22nd March, 2017
■Site :
Kheladanga/Kendangan (village) and Visva-Bharati University in Santiniketan, Bolpur, West Bengal, 731204 India
■Programme :
1, Survey of landscape and lifestyle in a village “Kendangan (Kheladanga)” nearby Santiniketan.
  (Participants will be divided into several groups.)
2, Production of models and drawings as an expression of the landscape.
  (As a specific form of interpretation on the research of the village, participants are expected to produce models, drawings, paintings and other form of output using clays, bamboos and textiles.)
3, Design and realize a small space in the village.
  (The product does not have to be a solid building. It can be clothes, furniture or anything like a human tool. )
4, Playing Drama with the small space as the final presentation
5, Lecture series by Japanese and Indian professors and instructors.
■Organizer :
*In-Field Studio
*Visva-Bharati University, Santiniketan
*Vadodara Design Academy, Vadodara
■Participants
*Visva-Bharati participants : 8 members
*VDA and outside Visva-Bharati participants : 8 members
*Foreign participants (including from Japan ) : 10 members
■Instructors and Lecturers
*Kengo Sato (Architect, Assistant professor of Vadodara Design Academy / Japan)
*Sapan Hirpara (Vadodara Design Academy / Vadodara)
*Gohey Hayashi (Ecologist, Tohoku University / Japan)
*Sayuri Hashimoto (Community Designer / Japan)
*David Bauer (Architect / Germany)
*Brendan Finney(Carpenter , Architect/ Germany)
*Gita A Keeni (Japanese department, Visva-Bharati /Santiniketan)
*Sanchayan Ghosh (Kala-Bhavana, Visva-Bharati /Santiniketan)
*Soumik Majumdar (Kala-Bhavana, Visva-Bharati /Santiniketan)
*Prasanta Ghosh (Social Work, Visva-Bharati /Santiniketan)
*Kailash Pattanaik (Language department, Visva-Bharati /Santiniketan)
*Raj kumar Konar (Silpa Sadana, Visva-Bharati /Santiniketan)
*Malay Mukhopadhyay (Geography, Visva-Bharati /Santiniketan)
*Millon Dutta (Architect / Santiniketan)

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■テーマ :
“土の色彩”
■日程 :
7日間、2017年3月16-22日
■場所 :
インド・西ベンガル州シャンティニケタンのケラダンガ村及びビスバ・バラティ大学構内
■課題:
1、ケラダンガ村(シャンティニケタン)の調査
(村の実測調査による総体的な把握をスタジオ全体の課題とする。一方で、参加者は各自の問題意識によって、その調査内容を臨機応変に変えて良い。参加者はいくつかのグループに分かれて作業を行う)
2、1の調査で得た知見を元に模型(モデル)の制作
(建築的模型、図面、ドローイング、その他粘土や竹、現地の布などを用いた造形物の制作を想定)
3、村内における小空間の制作、村民家の再建作業への参加
(いわゆる建築スケールの空間に限らない。衣服や家具などの人間生活に関わるさまざまな規模のモノを含む)
4、制作する小空間を用いた、小演劇の上演。(状況の表現)
5、インド・日本(海外)の講師陣による連続講義
■主催:インフィールド・スタジオ(In-Field Studio)http://infieldstudio.net/
ビスバ・バラティ大学(Visva-Bharati University, Santiniketan)http://www.visvabharati.ac.in/
バローダ・デザイン・アカデミー(Vadodara Design Academy, Vadodara)http://www.vda.ac.in/
■後援:
在コルカタ日本国領事館(日印友好交流年記念事業)
公益財団法人日印協会 ■参加者
*日本から、および海外の参加者を10名程度募集します。
*ビスバ・バラティ大学からの参加者:8名程度
*バローダ・デザイン・アカデミー及びインドからの参加者: 8 名程度
■参加講師
*Kengo Sato (Architect, Assistant professor of Vadodara Design Academy / Japan)
*Sapan Hirpara (Vadodara Design Academy / Vadodara)
*Gohey Hayashi (Ecologist, Tohoku University / Japan)
*Sayuri Hashimoto (Community Designer / Japan)
*David Bauer (Architect / Germany)
*Brendan Finney(Carpenter , Architect/ Germany)
*Gita A Keeni (Japanese department, Visva-Bharati /Santiniketan)
*Sanchayan Ghosh (Kala-Bhavana, Visva-Bharati /Santiniketan)
*Soumik Majumdar (Kala-Bhavana, Visva-Bharati /Santiniketan)
*Prasanta Ghosh (Social Work, Visva-Bharati /Santiniketan)
*Kailash Pattanaik (Language department, Visva-Bharati /Santiniketan)
*Raj kumar Konar (Silpa Sadana, Visva-Bharati /Santiniketan)
*Malay Mukhopadhyay (Geography, Visva-Bharati /Santiniketan)
*Millon Dutta (Architect / Santiniketan)

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